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地理科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室（地理科學(xué)探究實(shí)訓(xùn)室）

地理科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室（地理科學(xué)探究實(shí)訓(xùn)室）的功能與特點(diǎn)

1、地理探究實(shí)驗(yàn)室/地理探究實(shí)訓(xùn)室充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),以”數(shù)字化”為主導(dǎo),突破時(shí)間與空間的限制,為學(xué)生提供更多高質(zhì)量的、更新的科學(xué)信息,及時(shí)將新的成果納入教學(xué)過程。

2、地理探究實(shí)驗(yàn)室/地理探究實(shí)訓(xùn)室打破從傳統(tǒng)地理教室單一展示功能,滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要,建立富有多樣性,選擇性的地理教學(xué)環(huán)境,滿足學(xué)生探索自然奧秘、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活環(huán)境、掌握現(xiàn)代地理科學(xué)技術(shù)等不同學(xué)習(xí)需要,突出學(xué)科前沿及教育特點(diǎn),突出自然地理與人文地理與區(qū)域地理相結(jié)合的特點(diǎn)。

3、自然地理區(qū)
自然地理自主研修區(qū)以數(shù)字星球系統(tǒng)為核心,通過數(shù)字星球三維圖像處理平臺(tái),方便老師和學(xué)生將圖片、視頻、動(dòng)畫等多媒體資源轉(zhuǎn)變?yōu)榍蛎鎴D像,實(shí)現(xiàn)資源三維立體動(dòng)態(tài)展示,滿足學(xué)生的多元化個(gè)性化需求。
4、人文地理區(qū)

閱讀是社會(huì)科學(xué)學(xué)習(xí)積累的有效途徑。地理探究實(shí)驗(yàn)室設(shè)有電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀和錄像視頻賞析三個(gè)區(qū)域,我們盡可能積累更豐富的雜志，書籍和錄像等方便學(xué)生可以自主閱讀和借閱。

5、區(qū)域地理區(qū)

區(qū)域地理的學(xué)習(xí)主要靠平時(shí)的積累,地圖制作也是對(duì)區(qū)域地理興趣培養(yǎng)的良好,在地理實(shí)驗(yàn)室中,學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際情況由簡入深,范圍由大到小，內(nèi)容由簡到繁,逐步展開,徒手制作地圖,彌補(bǔ)區(qū)域地理知識(shí)薄弱同學(xué)的知識(shí)。