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產(chǎn)品介紹

石雕人物繼承著石雕珍貴的文化，這種文化的傳承在高校不僅僅體現(xiàn)在人物的奮斗和人物的生平，更是在于這個(gè)人物對(duì)于人類精神意義上的改變或者創(chuàng)造，石雕人物在這一點(diǎn)上可以說(shuō)這是不可或缺的。就像沉淀的歷史一樣，無(wú)論世事如何變遷，社會(huì)如何讓發(fā)展，好多為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)、發(fā)展、壯大做出過(guò)杰出貢獻(xiàn)的先輩們付出的一切努力是無(wú)法磨滅的，他們也將永遠(yuǎn)生活在人們的心中，所有的豐功偉績(jī)?cè)谝蛔�座石雕人物中得到體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)光大。
所以石雕人物起到了重要的教育及教化意義，它不僅僅是一座無(wú)聲的，不是寂寞的，不是孤單的，也不是沉默的。它不斷的用它的意義，來(lái)教育人們，改變?nèi)藗兊男睦恚瑑艋�人們的心靈，它的存在就是的證明。
 人們雕刻這樣的名人，他們的***故事或者他們的創(chuàng)作，發(fā)明等等，讓人們了解這些過(guò)去的事的同時(shí)，讓我們有了更多的使命感和責(zé)任感,石雕人物起到了重要的教育及教化意義，它不僅僅是一座無(wú)聲的，不是寂寞的，不是孤單的，也不是沉默的,校園石雕人物的雕刻手法是非常有講究的，因?yàn)槿梭w和其他的雕刻并不一樣，其他的動(dòng)物或者靜物實(shí)際上因?yàn)槿藗儗?duì)于它們并不熟悉，所以出現(xiàn)一些小的線條差錯(cuò)都是可以接受的,校園人物的加工為關(guān)鍵的就是雕刻手法，一般人物的雕刻更加細(xì)致，分為，鑿，磨，刻，磨，修等等，因?yàn)楹笃诘墓ば驎?huì)因?yàn)椴粩嗟母�改，也�?huì)變得完全不同,石雕有好有差，在校園中，也有這樣的區(qū)別，好的校園石雕可以反映出整所院校的審美傾向、文化意識(shí)形態(tài)和深厚的文化氣息,校園人物石雕是人們?cè)谛�園中經(jīng)�？梢钥吹降牡窨唐�，實(shí)際上，人物石雕并不僅僅是為了增加美觀度而出現(xiàn)的 

產(chǎn)品信息

• 產(chǎn)品類別：景觀石雕

• 品牌：和之石雕

• 產(chǎn)品名稱：石雕人物雕塑
  

• 材質(zhì)：花崗巖、大理石等

• 擺放場(chǎng)景：各種場(chǎng)所

• 加工定制：支持圖片定制

• 產(chǎn)地/廠家：福建惠安

石雕人物產(chǎn)品實(shí)拍圖

 




西方人物實(shí)拍圖        

 公司簡(jiǎn)介          
                       
福建惠安和之園林古建有限公司（）是一家集石雕產(chǎn)品設(shè)計(jì)、加工與銷售為一體的企業(yè)。公司位于素有“東亞文化之都”美稱的泉州惠安，2006年5月20日，列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2015年5月28日，惠安縣被世界手工藝?yán)硎聲?huì)（WCC）授予“世界石雕之都”榮譽(yù)稱號(hào)。
主營(yíng)產(chǎn)品涵蓋園林景觀、建筑市政、寺廟古建、陵園墓園等多種項(xiàng)目類型所需石材制品。包含但不限于各種動(dòng)物石雕、佛像神像、石柱石塔、欄桿牌樓、花缽噴泉、浮雕文化墻等等

產(chǎn)品包裝

《和之石雕定做須知》

雙方意向達(dá)成后，簽訂供銷協(xié)議。協(xié)議主要內(nèi)容：

1、產(chǎn)品制作標(biāo)準(zhǔn)：包括圖片、圖紙、材質(zhì)、規(guī)格、數(shù)量；

2、付款方式：本店所示價(jià)格均為***，客人預(yù)付貨款的30%-50%，剩余貨款在圖片驗(yàn)收定做商品后，物流裝貨前付清；

3、加工周期：產(chǎn)品制作周期一般為30天-90天，具體視定做商品的規(guī)格、復(fù)雜程度以及工廠訂單安排情況而定；

4、包裝：所有由我司出貨的石雕產(chǎn)品，均采取全封閉包裝，***不被染料侵蝕；
 
5、運(yùn)輸與安裝：我司按照客人***物流發(fā)貨，給與必要的安裝建議；

6、其他事宜，可雙方協(xié)商確定。

學(xué)校石雕人物作品
石雕有好有差，在校園中，也有這樣的區(qū)別，好的校園石雕可以反映出整所院校的審美傾向、文化意識(shí)形態(tài)和深厚的文化氣息。例如在很多大學(xué)，有文化圣人孔子的人物石雕，，雕塑本身的內(nèi)涵并不是讓人記住他，而是更多的表現(xiàn)孔子的儒家文化思想對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，突出的是他的思想，對(duì)于人們思想的改變和進(jìn)步，并且他讓大家銘記中國(guó)***的文化傳統(tǒng)和民族精神，認(rèn)識(shí)到這種精神至今對(duì)我們的思想、行為、舉止等諸多方面有著舉足重輕的意義。
石雕人物繼承著石雕珍貴的文化，這種文化的傳承在高校不僅僅體現(xiàn)在人物的奮斗和人物的生平，更是在于這個(gè)人物對(duì)于人類精神意義上的改變或者創(chuàng)造，石雕人物在這一點(diǎn)上可以說(shuō)這是不可或缺的。就像沉淀的歷史一樣，無(wú)論世事如何變遷，社會(huì)如何讓發(fā)展，好多為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)、發(fā)展、壯大做出過(guò)杰出貢獻(xiàn)的先輩們付出的一切努力是無(wú)法磨滅的，他們也將永遠(yuǎn)生活在人們的心中，所有的豐功偉績(jī)?cè)谝蛔�座石雕人物中得到體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)光大。
所以石雕人物起到了重要的教育及教化意義，它不僅僅是一座無(wú)聲的，不是寂寞的，不是孤單的，也不是沉默的。它不斷的用它的意義，來(lái)教育人們，改變?nèi)藗兊男睦恚瑑艋�人們的心靈，它的存在就是的證明。
而差的作品在這些部分完全得不到體現(xiàn)，所以人們?cè)谔暨x石雕人物的時(shí)候，一定要選擇更加***的作品，寧缺毋濫，讓未來(lái)的人們因?yàn)槲覀兘裉鞊碛械乃囆g(shù)細(xì)胞和藝術(shù)創(chuàng)造力而尊敬。